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ELLIPSOÏDE (SANS SOCLE)
Objectifs : - Discrimination par les formes et le toucher - Raffinement des mouvements - Développement de la concentration - Construction de l'esprit mathématique - Construction de la pensée logique - Préparation à l'architecture - Préparation à la géométrie
OVOÏDE (SANS SOCLE)
Objectifs : - Discrimination par les formes et le toucher - Raffinement des mouvements - Développement de la concentration - Construction de l'esprit mathématique - Construction de la pensée logique - Préparation à l'architecture - Préparation à la géométrie
SPHÈRE (SANS SOCLE)
Objectifs : - Discrimination par les formes et le toucher - Raffinement des mouvements - Développement de la concentration - Construction de l'esprit mathématique - Construction de la pensée logique - Préparation à l'architecture - Préparation à la géométrie
CYLINDRE
Objectifs : - Discrimination par les formes et le toucher - Raffinement des mouvements - Développement de la concentration - Construction de l'esprit mathématique - Construction de la pensée logique - Préparation à l'architecture - Préparation à la géométrie
TÉTRAÈDRE
Objectifs : - Discrimination par les formes et le toucher - Raffinement des mouvements - Développement de la concentration - Construction de l'esprit mathématique - Construction de la pensée logique - Préparation à l'architecture - Préparation à la géométrie
SOLIDE BASE TRIANGULAIRE
Objectifs : - Discrimination par les formes et le toucher - Raffinement des mouvements - Développement de la concentration - Construction de l'esprit mathématique - Construction de la pensée logique - Préparation à l'architecture - Préparation à la géométrie
SOLIDE BASE PYRAMIDE
Objectifs : - Discrimination par les formes et le toucher - Raffinement des mouvements - Développement de la concentration - Construction de l'esprit mathématique - Construction de la pensée logique - Préparation à l'architecture - Préparation à la géométrie
PRISME RECTANGULAIRE
Objectifs : - Discrimination par les formes et le toucher - Raffinement des mouvements - Développement de la concentration - Construction de l'esprit mathématique - Construction de la pensée logique - Préparation à l'architecture - Préparation à la géométrie
CUBE
Objectifs : - Discrimination par les formes et le toucher - Raffinement des mouvements - Développement de la concentration - Construction de l'esprit mathématique - Construction de la pensée logique - Préparation à l'architecture - Préparation à la géométrie
CÔNE
Objectifs : - Discrimination par les formes et le toucher - Raffinement des mouvements - Développement de la concentration - Construction de l'esprit mathématique - Construction de la pensée logique - Préparation à l'architecture - Préparation à la géométrie
100 UNITÉS DE PERLES DORÉES
100 Unités de Perles Dorées. Perles de 8 mm. Perles non montées. Objectif : L'enfant développe le concept d’unité Âge de la première présentation : à partir de 4 ans
10 BARRETTES DE 10 PERLES DORÉES
10 Barrettes de 10 Perles Dorées. Perles de 8 mm. Objectif : L'enfant développe le concept de dizaine Âge de la première présentation : à partir de 4 ans
CHAÎNE DE 1000 PERLES DORÉES
Chaîne de 1000 Perles Dorées. Objectifs : -Travailler la numération de 1 à 1000 Âge de la première présentation : à partir de 4 ans
POINÇON À L'UNITÉ
POINÇON Objectifs : -Développement de la concentration -Développement de la coordination œil-main -Développement de la motricité fine -Raffinement des gestes -Préparation à l’écriture
PERLES COLORÉES DE 1 À 9
Escalier de perles colorées de 1 à 9. Objectifs : -Aider l’enfant à maîtriser la compréhension numérique de 1 à 9 -Identifier chaque nombre par une couleur qui sera utilisée dans des activités Montessori plus avancées. À utiliser pour les activités d’addition, de soustraction et de multiplication. Âge de la première présentation : à partir de...
SABLIERS
Objectifs : - Fonder une notion dans le temps - Avoir un visuel sur le temps - Mesurer le temps que dure une action/une activité - Mesurer le temps pendant un retour au calme
TABLIER IMPERMÉABLE (Gris)
Un ensemble imperméable composé d’un tablier et d’un petit set assorti, pensé pour les activités de vie pratique : cuisine, peinture, transvasements, nettoyage…Le tablier est facile à mettre et à retirer pour encourager l’autonomie. Objectifs :• Développement de l’autonomie• Construction de la responsabilité• Participation aux activités du quotidien•...
LOT DE 10 POIDS
Les Poids (106 Gr) Objectifs : - Apprendre la notion de poids - Connaitre le poids des objets - Découverte des grandeurs et des mesures - Développement de l'esprit mathématique
CAVALIER
Ce cavalier en plastique est un outil essentiel en mathématiques, permettant à l’enfant de manipuler et organiser les nombres de manière visuelle et concrète. Utilisé notamment avec le serpent positif et négatif. Dimension: 10 cm
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TABLIER IMPERMÉABLE (Jaune)
Un ensemble imperméable composé d’un tablier et d’un petit set assorti, pensé pour les activités de vie pratique : cuisine, peinture, transvasements, nettoyage… Le tablier est facile à mettre et à retirer pour encourager l’autonomie. Objectifs : • Développement de l’autonomie • Construction de la responsabilité • Participation aux activités du quotidien...
- Nouveau
TABLIER IMPERMÉABLE (Bleu)
Un ensemble imperméable composé d’un tablier et d’un petit set assorti, pensé pour les activités de vie pratique : cuisine, peinture, transvasements, nettoyage… Le tablier est facile à mettre et à retirer pour encourager l’autonomie. Objectifs : • Développement de l’autonomie • Construction de la responsabilité • Participation aux activités du quotidien...
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TABLIER IMPERMÉABLE (Vert)
Un ensemble imperméable composé d’un tablier et d’un petit set assorti, pensé pour les activités de vie pratique : cuisine, peinture, transvasements, nettoyage…Le tablier est facile à mettre et à retirer pour encourager l’autonomie. Objectifs :• Développement de l’autonomie• Construction de la responsabilité• Participation aux activités du quotidien•...
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GANTS DE DOIGTS (lot de 4)
Un ensemble de quatre petits gants adaptés aux mains de l’enfant pour les activités de vie pratique : cirer le bois, nettoyer un miroir, polir ou lustrer les cuivres, faire briller de petits objets du quotidien. Objectifs : • Développement de la concentration • Construction de l’indépendance • Raffinement du mouvement • Sens du soin apporté à...
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BROSSE DE TABLE EN PLASTIQUE
Une petite brosse légère et maniable, pensée pour les activités de vie pratique : balayer la table, ramasser les miettes et nettoyer son espace de travail en autonomie. Objectifs : • Développement de l’autonomie • Construction de la responsabilité • Coordination œil-main • Soin apporté à l’environnement • Précision du geste Idéal dès 18 mois, pour...
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VASES TRANSPARENTS (7)
Un ensemble de sept petits vases parfaitement adaptés à l’activité de composition de bouquet, permettant à l’enfant d’arranger et disposer des fleurs en toute autonomie. Objectifs : • Développement de la concentration • Sens du beau et de l’esthétique • Estime de soi • Confiance en soi • Soin de l’environnement • Coordination œil-main • Indépendance...
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SERINGUES (3)
Un ensemble de trois pipettes colorées (rose, jaune et bleu) pour les activités de transvasement de liquides, d’expérimentation et de vie pratique. Couleurs : rose, jaune, bleu Objectifs : • Raffinement de la motricité fine • Coordination œil-main • Contrôle du mouvement • Développement de la concentration • Indépendance dans les activités de...
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SOUS VASES (6)
Un ensemble de six sous-vases en crochet, parfaits pour accompagner les activités d’arrangement floral et protéger les surfaces tout en apportant une touche soignée. Objectifs : • Soin de l’environnement • Développement de la concentration • Indépendance • Précision du geste • Responsabilisation dans les activités de vie pratique Idéal...
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PLATEAU EN PLASTIQUE
Un plateau léger et résistant de 25,5 × 19 × 3 cm, idéal pour présenter les activités de vie pratique, organiser le matériel et soutenir l’autonomie de l’enfant. Objectifs : • Indépendance dans la préparation du matériel • Organisation de l’espace de travail • Développement de la concentration • Coordination œil-main - Design pratique : Poignées...
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COUTEAU DE CUISINE SÉCURISÉ
Un couteau spécialement conçu pour les enfants : sa lame à dents permet de couper les aliments mous sans risque de coupure des doigts. Idéal pour les premières expériences en cuisine. Objectifs : • Développement de l’autonomie et de l'indépendance • Participation aux activités de cuisine • Coordination œil-main • Confiance en soi et estime de soi •...
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COTON DE POLISSAGE (100)
Un lot de 100 cotons à polir, conditionnés dans un sachet zip refermable pour une utilisation propre et pratique. Idéal pour les activités de vie pratique : polir le miroir, faire briller de petits objets ou compléter les plateaux de soin de l’environnement. Objectifs : • Développement de la concentration • Raffinement de la motricité fine • Soin de...
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CHIFFONS DE POLISSAGE (10)
Un lot de 10 chiffons à polir de couleur jaune, au format 10 × 10 cm, emballés dans un sachet zip refermable. Parfaits pour les activités de vie pratique : polir le bois, faire briller de petits objets ou compléter les plateaux de soin de l’environnement. Objectifs : • Développement de la concentration • Raffinement du mouvement • Précision du geste •...
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CUILLIÈRE ET FOURCHETTE
Un ensemble cuillère + fourchette adapté aux petites mains, idéal pour accompagner l’enfant dans ses premières expériences de repas en autonomie. Objectifs : • Développement de l’autonomie • Coordination œil-main • Participation aux repas • Précision du geste • Confiance en soi Idéal dès 12 mois, pour encourager l’enfant à manger seul...